2012年5月30日 星期三

《職能學習》臺北市勞工局職訓中心公務預算委託中華職訓辦理101年度職業訓練『視覺創意設計實務人才培訓』公費訓練 (1010611-0810)

《職能學習》臺北市勞工局職訓中心公務預算委託中華職訓辦理101年度職業訓練『視覺創意設計實務人才培訓』公費訓練 (1010611-0810)



《職能學習》臺北市勞工局職訓中心公務預算委託中華職訓辦理101年度職業訓練『視覺創意設計實務人才培訓』公費訓練 (1010611-0810)

       視覺創意設計實務人才培訓班


課程內容文化創意產業、視覺傳達設計、色彩視覺鑑賞、圖文藝術美學、媒體行銷策略、電腦網路實務、網路店舖經營、商業攝影實習、影像設計實習、美工排版實習、圖文應用實習、圖文輸出實習、視覺設計實習、數位影音實習、專題企畫實習、專題影音實習、專題展示實習、企業參訪見學及共同學科


報名資格高中畢以上程度年滿 18 歲以上


訓練日期:101.06.11 101.08.10


訓練時數360小時


甄選日期101.06.04星期一上午9:30


自行負擔費用5,206(失業勞工公費訓練)


就業展望依據腳本實際經營視覺創意媒體,從事於企劃設計、執行服務與管理或微型創業、個人工作室及其他相關行業。



●缘   


1.在政府支持與多元因素驅動下,國內文化創意產業市場正逐漸蓬勃發展,配合知識經濟脈動,促進產業發展,增進社會福利,提升總體競爭力,建立國際地位。開拓文化創意產業應用孕育基地,打造台灣邁向「文化創意產業」與「資訊產業應用」願景。


2.因應文化創意產業需要,工商業界服務需求人力,提供失業民眾參加職業訓練機會,加強就業工作技能與職能,增強就業競爭力,培養社會人士有志於視覺創意設計及第二專長者訓練的管道,於短時間內取得最實用就業技能,迅速投入就業職場,降低失業率,增加就業與創業的能力與機會。


●訓練目標


一、目標:培養文化創意產業所需要專業軟、硬體實力兼具藝術設計與實務技術跨領域整合人才,其中軟體實力的養成在於創意設計與藝術美學觀念的融合應用;硬體實力驗證具實務技能與完成專題製作的能力。


二、學科:熟悉文化創意產業有關視覺創意與影像設計知識與能力。因應工商科技產業服務需求,探索視覺創意奧秘,圖像影像語言,提昇視覺媒體服務品質。整合視覺影像魅力、創意藝術設計,透過光碟片、部落格、互動網頁、影音平台展示陳列播送。


三、術科:正確使用數位相機及電腦美工軟體,深耕展現圖文並茂具創意形象的視覺作品,呈現學習成果。整合平面攝影、數位美工編輯、數位音像技術,應用於資訊傳播科技企劃設計、製作應用與經營管理專長。


四、品德:培養學員專業素養和正確職業道德與職場倫理,能有刻苦勤奮、負責的態度和敬業樂群的精神。


五、職能:透過生涯規劃啟發學員在職場上應變能力、分析判斷能力、人脈經營能力、解決問題能力,強化以顧客為導向的服務與終身學習的態度,以提昇就業意願,激發創業情懷,加強學員在職場上的競爭力。



●學員就業時可擔任工作


一、就業發展遠景:企業社團視覺創意製作行銷、視覺創意媒體應用、數位內容媒體設計、專案活動規劃報導、數位影音後製編輯。


二、就業能力方向:在企業或數位內容產業專案發展,依據腳本實際經營視覺創意媒體,從事於企劃設計、執行服務與管理或微型創業、個人工作室及其他相關行業。


課程編配


一、學科:   108小時   (占30.00%)


1.一般學科:  20小時   (占18.5%)


2.專業學科:  88小時   (占81.5%)


二、術科:   252小時   (占70.00%)


三、總計:   360小時


預期績效


1.數位內容製作的願景為提升國家競爭力、建立國際地位、促進產業發展、增進社會福利。就國家整體發展來看,城鄉均衡發展、縮短數位落差,以國家力量建構經濟有效、易於取得與分享的學習環境,才能提高國家知識水準,進而提升國家競爭力。


2.在政府支持與多元因素驅動下,國內數位內容市場逐漸蓬勃發展,藉由『視覺創意設計實務人才』培訓的推動,積極創造台灣內需市場,資訊產業應用的孕育基地,打造台灣邁向「資訊產業應用大國」與「學習科技產業王國」的願景。


3.本案配合知識經濟發展,結合政府及民間教育訓練資源,加強培訓數位內容製作人才,以期於短時間內提供各產業數位化、網路化、基礎建設專業人才需求,協助傳統產業升級及數位教材產業發展,有效解決失業問題、提升國家總體競爭力。




 


招生對象 :本案招收失業或待業民眾為限           
訓練人數:每班30
上課時間:週一至週五 8:30~17:20 上課
報名日期:即日起至各班甄試日前一工作天中午12:00止。
報名時間:每日上午八時卅分至下午五時,例假日除外
報名訓練地點:台北市基隆路一段 35 7 1 4 (永吉路 127 巷底)
網  址:http://www.cvtc.org.tw
電  話:022769-7260~6 218 219
報名手續:
1.親自或委託至本中心完成報名手續。
2.繳交兩吋半身照片2學歷證件影本勞保資料表正本(開訓前一個月內列印)身分證影本乙份(新移民檢附身份證明及戶籍謄本)、並繳驗身分證、學歷證件正本(新移民免)
3.「非自願性失業勞工」持公立就業服務機構開具之職訓推介單最遲於甄選日前一工作天必須完成報名手續,並交推介單影本乙份。  
4.「長期失業者」,請於「各班次甄試日前取得「開訓前一個月內有向公立就業服務機構辦理求職登記者之證明文件」,並於甄試日補交影本乙份。

Ps. 


1.勞保資料表(列印開訓前一個月內資料)請持身份證至勞保局(北市羅斯福路一段 4 )或各地辦事處列印。


2.勞保資料表未能於報名時繳交,於甄試當天務必補交。
未錄訓之報名民眾所繳交之文件資料,請於錄取名單公告3日內親臨本中心辦理退件手續。


甄試方式說明:
()甄試當天上午9:30,於本中心舉行筆試,第一試(筆試60%),筆試成績前60名,參加口試(筆試錄取名單預定當日12時公佈張貼於本中心網站http://www.cvtc.org.tw及公佈欄)
1、甄試當日請報名民眾攜帶具照片之身分證明文件提前30分鐘親自辦理報到(簽名),未出具身分證明文件不得參加甄試。
2、逾筆試測驗時間達15分鐘者,不得參加甄試。
3、筆試試題範圍:職類相關知能(含國文、數學與職類基本常識)
錄訓方式說明:
()筆試、基本資料審查與口試三項成績需達錄訓標準六十分者為合格,正取30名、備取10名,錄取名單於5日內在本中心公佈欄(及網站http://www.cvtc.org.tw)公告,未達標準不予錄取。
()甄試成績不公告,個人如有疑義,請於錄取名單公告3日內以電話或書面方式申請成績複查(僅重新核算成績
加總是否有誤),複查以一次為限。
()甄試成績查詢窗口: 許小姐、電話:(02
2769-7260#218
()開訓後如尚有訓練崗位出缺時,將於開訓後3日內依備取序號依順序遞補學員。

()餐飲類學員如經錄取,入訓時需併繳體檢表(含肺部X光檢查及A型肝炎檢查)。
具有下列特定對象身分之一者,繳交相關證明文件由中心代為申請免繳自付額,奉核准後由政府負擔全部訓練費。
1.就業保險被保險人非自願性或自願性失業勞工
2.負擔家計失業者(含負擔家計之家庭暴力被害婦女)
3.中高齡失業者(年滿45歲至65歲)

4.身心障礙失業者
5.原住民失業者
6.生活扶助戶中有工作能力之失業者
7.更生保護人失業者
8.外籍與大陸地區配偶等對象失業者(持有工作證或長期居留證)
9.因犯罪被害之失業者

10.長期失業者(具有工作意願及工作能力/連續失業達一年以上 /勞保退保日前3年內,年資滿6個月以上,且持有開課前一個月內向公立就業服務機構開具之求職證明文件) 未符合上述身份之失()業者,應自行負擔招生簡章所列之自行負擔費用


《職能學習》勞委會職訓局委託中華職訓辦理101年度失業者職業訓練『動態影音製作班』公費訓練 (1010423-0620)


http://tw.myblog.yahoo.com/jw!_qAZyZWRBgMTa3nRcY3T/article?mid=1254&prev=1271&next=1112&l=f&fid=5



  • 留言者: cvtc
  • Email: cvtc666@yahoo.com.tw
  • 網址:
  • 日期: 2012-05-31 12:14:13


松山慈惠堂2012台北母娘文化季系列活動,結合社區民眾與資源,以廟會節慶信仰活動延伸傳統民俗文化活動。2012台北母娘文化季「慈惠之美」全國攝影比賽評審攝影大師蕭長盛 徐清波
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連作入圍 (嗨右攝影 照片肖像權經同意使用)
http://tw.myblog.yahoo.com/sstht7/article?mid=1344&prev=1658&next=1554&l=f&fid=20

2012
台北母娘文化季「慈惠之美」全國攝影比賽(1010513) http://www.sstht.org.tw/message1.asp?messageattr=ME00000196

松山慈惠堂2012台北母娘文化季活動 第一樂章⋯⋯:歲末年終冬令救濟、頒發清寒獎學金 第一樂章:櫻花饗宴展期 第二樂章:海峽兩岸宗教文化民俗藝術觀光節 陜西省雜技藝術團(歌舞、雜技表演) 第三樂章:參加台北燈節活動提供大型燈座及設置金母聖壇 第四樂章:愛心園遊會、燈謎猜獎、快樂捐血活動 第五樂章:孝親感恩成年禮 第六樂章:守護家園愛地球萬人淨山健行活動 第七樂章:祈天護國佑民大法會 第八樂章:保民遶境嘉年華 第九樂章:弘揚母愛音樂晚會暨慈悲楷模、孝悌楷模表揚





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